為了充分發(fā)揮優(yōu)秀青年教師在教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師立足解決課堂教學(xué)實際問題，構(gòu)建高效課堂，增進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師成長，2024年10月17日上午，電氣工程系在科教南樓301教室開展秋季學(xué)期的第一堂示范公開課。主講教師曹原，教學(xué)副主任孫妙平主持，電氣工程系老師參與了此次公開課。
曹原老師的公開課內(nèi)容為《電氣新技術(shù)》之“電池及電池管理系統(tǒng)構(gòu)架”，曹老師深入淺出，循序漸進(jìn)，通過啟發(fā)式提問逐步深入，理論與工程實踐相結(jié)合，將前沿專業(yè)知識巧妙的融入課堂教學(xué)。課堂氣氛活躍，同學(xué)們踴躍發(fā)言，師生互動密切。獲得觀摩教師們的一致好評。
公開課課堂
“教而不研則淺，研而不教則空。”授課結(jié)束后，觀摩公開課的各位老師從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)活動的設(shè)計、呈現(xiàn)亮點等方面進(jìn)行深入探討，同時也提出了一些中肯的建議。
教研討論
道阻且長，行則將至。本次示范公開課活動的成功開展，搭建了教師間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的橋梁，促進(jìn)青年教師快速成長。電氣工程持續(xù)加強課堂質(zhì)量建設(shè)，引導(dǎo)教師深學(xué)篤行，以研促教，以教帶學(xué)，促進(jìn)我系教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
（一審孫妙平；二審萬輝；三審梁步閣）
